拋去“高價”濾鏡 讓研學(xué)回歸“學(xué)”的本質(zhì) 10809959

暑假來臨，研學(xué)活動如火如荼地展開，成為眾多學(xué)生和家長的選擇。從歷史文化名城的深度探訪，到前沿科技企業(yè)的實地考察，研學(xué)項目琳瑯滿目。

然而，與之相伴的是不斷攀升的價格，一些研學(xué)團(tuán)動輒數(shù)千元甚至上萬元，讓不少家庭望而卻步。這不禁讓人思考：暑假研學(xué)，一定要花高價嗎？

高價研學(xué)

難掩質(zhì)量參差

高價研學(xué)背后，是商家精心包裝的“高端體驗”。許多研學(xué)機構(gòu)打著“與國際接軌”“專家親授”“獨家資源”的旗號，將研學(xué)產(chǎn)品包裝得高大上。比如，某些海外研學(xué)項目，聲稱能讓學(xué)生進(jìn)入世界頂尖學(xué)府，與知名教授面對面交流，感受國際前沿學(xué)術(shù)氛圍。

但實際上，所謂的“交流”可能只是短暫的參觀和簡單問答，所謂的“教授親授”也可能只是安排一場無關(guān)痛癢的講座。這些看似誘人的宣傳，不過是商家為了抬高價格、吸引消費者的手段。

高價并不等同于高質(zhì)量。一些高價研學(xué)項目在行程安排上存在諸多問題。時間安排過于緊湊，學(xué)生每天像趕場一樣穿梭于各個景點和機構(gòu)，根本沒有時間和精力去深入思考和體驗。

高價研學(xué)還可能給家庭帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對于普通家庭來說，數(shù)千元甚至上萬元的研學(xué)費用是一筆不小的開支。如果研學(xué)效果不盡如人意，家長和孩子都會感到失望和沮喪，進(jìn)一步加劇了經(jīng)濟(jì)和心理上的雙重負(fù)擔(dān)。

研學(xué)本質(zhì)

在于內(nèi)涵而非價格

研學(xué)的初衷是讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，在體驗中成長，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。一些價格親民的研學(xué)項目，同樣能夠達(dá)到良好的教育效果。例如鄉(xiāng)村研學(xué)，是一場與土地和勞動的親密對話。當(dāng)學(xué)生們深入農(nóng)村，參與農(nóng)事勞動，從播種、澆水到施肥、收割，每一個環(huán)節(jié)都蘊含著豐富的農(nóng)業(yè)知識。每天與農(nóng)民的朝夕相處，從而對勞動人民產(chǎn)生深深的尊重。這種尊重，不是停留在口頭上的贊美，而是源于內(nèi)心深處的理解和認(rèn)同。

社區(qū)服務(wù)研學(xué)，則是一座連接學(xué)生與社會的橋梁。走進(jìn)社區(qū)，學(xué)生們?yōu)楣鹿牙先怂腿嘏团惆?，為殘障人士提供力所能及的幫助。在這個過程中，學(xué)生們的社會責(zé)任感和同理心得到了極大增強，懂得了關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的意義。

這些類似的研學(xué)項目，沒有華麗的包裝和高昂的費用，卻以真實的生活場景和豐富的實踐體驗，讓學(xué)生們在“做中學(xué)”“學(xué)中做”，真正回歸了“學(xué)”的本質(zhì)。

回歸理性

讓研學(xué)惠及更多孩子

要讓研學(xué)回歸本質(zhì)，擺脫高價的束縛，需要政府、學(xué)校、家長和社會各方共同努力。

首先，政府應(yīng)加強對研學(xué)市場的監(jiān)管，制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，打擊價格虛高、虛假宣傳等不良行為，保障消費者的合法權(quán)益。同時，可以出臺相關(guān)政策，鼓勵和支持公益性研學(xué)項目的開展，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供更多的研學(xué)機會。

其次，學(xué)校在選擇研學(xué)項目時，應(yīng)更加注重項目的教育價值和質(zhì)量，而不是僅僅關(guān)注價格?？梢耘c專業(yè)的研學(xué)機構(gòu)合作，共同開發(fā)適合學(xué)生的研學(xué)課程，確保研學(xué)活動能夠真正達(dá)到教育目的。

最后，家長也應(yīng)樹立正確的消費觀念，不要盲目追求高價研學(xué)項目。要根據(jù)孩子的興趣和需求，選擇性價比高、有教育意義的研學(xué)活動。同時，要引導(dǎo)孩子正確看待研學(xué)，讓他們明白研學(xué)的重點在于學(xué)習(xí)和成長，而不是享受奢華的物質(zhì)待遇。

此外，社會各界也應(yīng)積極參與到研學(xué)事業(yè)中來，為孩子們提供更多的實踐平臺和資源。企業(yè)可以贊助一些公益研學(xué)項目，志愿者可以參與到研學(xué)活動的組織和指導(dǎo)中，共同為孩子們創(chuàng)造一個良好的研學(xué)環(huán)境。

研學(xué)游是教育類旅游的選項之一，不是必選項，別讓它成了負(fù)擔(dān)，別讓它成了新的焦慮源。研學(xué)，本應(yīng)是一場充滿意義的學(xué)習(xí)之旅，讓我們摒棄浮躁和功利，讓研學(xué)回歸“學(xué)”的本質(zhì)，讓孩子們在真實的體驗中收獲知識、培養(yǎng)能力、塑造品格，茁壯成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代青年。