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綜合新聞
????2月10日，我區各中小學學生迎來了“空中課堂”第一課。
????此前，重慶市教委印發《關于進一步明確停課不停學網上教學工作有關要求的通知》指出，網上教學是因應特殊時期的一種臨時性安排，要降低教學要求，減緩教學進度。同時，網上教學原則上采取半日授課制度，每天網上授課時間不得超過4個學時，并嚴格控制學生作業量。
????為確保學生“停課不停學”，區教委要求教師不放松教育教學，運用國家網絡云課堂平臺、空中課堂、班級qq群、家校微信群等路徑，開展網上授課，做好精準教學輔導、作業反饋和心理關愛。
????記者還從區教委獲悉，2月11日起，全區所有小學在線教學原則上調整為每天上午1節語文課，下午1節數學課，每節課時長控制在1小時以內，教學內容主要安排鞏固性和拓展性，具體由學校自行掌握。其余學科可以指導學生在家安排以閱讀為主的適量任務。
????2月10日，早上八點，我區各學校的老師們化身“主播”。語文、數學、英語、音樂、美術、體育、書法，科科跟進；他們端坐在電腦前，穿梭于各大QQ群、微信群，瀏覽各種消息，化身問題專家，專攻答疑解惑；開展在線學習輔導，引導、點評、梳理、總結，樣樣皆能；綜合運用各種工具，釘釘、騰訊直播、希沃助手，結合各種方式，文字、語音、視頻、直播……只為更好地成就每一個孩子。
????記者從區教委了解到，全區各校以中央電視臺科教頻道、中國教育電視臺、重慶科教頻道、中央電視臺中學生輔導頻道提供的課程教學為指導，結合學校班級學生實際，有效指導延遲開學期間學生在家的生活與學習活動。
????教師精心備課
????化身網絡主播
????2月10日上午，九十五中佳兆業校區初一年級（一）班的語文課開始上課，與往常不同的是，學生和老師沒有在教室里。學生周子涵認真地對著電腦屏幕，學習每一個知識點。
????據了解，為保證行課效果，九十五中提前對學校130多名教師進行了直播課技術培訓，按照國家課程標準和教材安排，參考區級統一發布的教學計劃備教備學，為線上授課作好充分準備。
????95中物理老師瞿瑛告訴記者，第一次在網上進行物理課教學，她提前準備好了網課、直播視頻，充分利用家中的常見物品，精心設計實驗，加強學生體驗感，上課時還積極引導學生進行互動，“不能因為條件限制，就‘因陋就簡’，省掉對教學質量的追求。”她說道。
????盡管是線上開課，但老師們上課依舊上得投入、上得認真，讓學生們在家“云上課”依然“身臨其境”。
????學生在家上課
????學習狀態在線
????停課不停學，學生在家學什么呢？
????公民小學以豐富多彩的“老家”文化為教科書，以實實在在的生活實踐為課堂，通過認識老家的“物”“人”“事”，打造“泥課堂”。以農作物為例，就地取材，引導學生認識家里儲存的糧食果蔬，向家人了解它們的播種時間、生長特點、收割時間、儲存方式等，觀察家里的農具，認識它們，了解它們的制作方法、用途、用法等。“明白食之不易，懂得珍惜，也是我們應該學習的重要知識。”該校負責人表示。
????“全國中小學生第三套廣播體操舞動青春是這個學期的教學重點，來，大家一起動起來！”在旅游學校，不僅僅是專業課，孩子們的體育課，也有體育老師在線授課，實時直播。
????“開展適當的體育活動，通過邊唱邊跳，在一定程度上緩解緊張情緒，同時鍛煉身體增強免疫力。”旅游學校2019級4班體育老師郭老師說，后續還會設計一些豐富的游戲活動，讓家長也能參與進來，促進親子關系。同樣，體育老師也會通過在群里拍照打卡的形式對學習情況進行評價。
????家長學會神助攻
????防疫學習兩手抓
????2月10日早上，育才小學一年級（六）班學生支恩的媽媽，早早起來為孩子調好視頻，準備好文具，幫助孩子完成網絡上課。“出門上班時我是有些忐忑和緊張的，但中午和孩子視頻發現，雖然因沒了督促而未按課程表安排進度,但她一直在努力適應。孩子說他已經看完了語文和數學視頻教學，因為沒布置作業，所以自己在做閱讀理解。”支恩的媽媽說，她發現孩子已有了成長，相信會一天比一天好。
????第一天“空中課堂”結束后，各個學校家長微信群里頓時熱鬧起來，大家紛紛發表了對“宅”家上課的不同看法。
????“今天是視頻教學的第一天，也是一個新的體驗和嘗試，課堂中教了一些孩子自主學習的方法和學習內容的重點，可以提高孩子的自主學習能力。” “在特殊時期，能讓孩子在家學習到知識，又能提高孩子的學習效率。”“這是一種全新的上課模式，希望我和孩子都能盡快適應這種學習方式。”……
????區教委有關負責人表示，在保障“停課不停學”網上教學工作平穩推進的同時，全區各校更是加強了“停課不停學”期間家校聯系制度，引導家長樹立科學的育兒觀，建立和諧的家庭關系，家校共育促進孩子身心健康成長，將責任落到實處。
????另悉，2月11日起，全區所有小學在線教學原則上調整為每天上午1節語文課，下午1節數學課，每節課時長控制在1小時以內，教學內容主要安排鞏固性和拓展性，具體由學校自行掌握。其余學科可以指導學生在家安排以閱讀為主的適量任務。（記者 王雯）
