一片匠心育桃李

????一個(gè)平凡的中學(xué)老師，懷揣著教育的夢(mèng)想，活躍在三尺講臺(tái)20載，在他的身上，有多重“身份”：中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師、“全國(guó)先進(jìn)工作者”、“重慶市先進(jìn)工作者”、全國(guó)勞模……他是37中特級(jí)教師楊天才。

????“做一個(gè)有匠藝、懷匠心的教書(shū)匠。”談起對(duì)教師這份職業(yè)的理解，楊天才說(shuō)出了這句話(huà)。

????做“有溫度”的老師 三尺講臺(tái)一站就是20年

????“到今年正好是20年，我已經(jīng)在講臺(tái)上站了20年了。”1998年楊天才從四川師范大學(xué)物理系畢業(yè)，來(lái)到重慶37中開(kāi)始自己的教學(xué)生涯。

????工作20年來(lái)，楊天才一直奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，他曾多次擔(dān)任畢業(yè)班班主任，為社會(huì)培育了莘莘學(xué)子。他辛勤耕耘，為人師表，把自己的青春熱血全部投身到教育教學(xué)和科研之中；他素質(zhì)過(guò)硬，在教學(xué)中，努力探索素質(zhì)教育的新途徑，帶頭實(shí)踐新課標(biāo)。

????說(shuō)起楊天才，同事們都這樣形容他：“有成績(jī)”，他把自己的青春熱血全部投身到教育教學(xué)和科研之中，為學(xué)生的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)；“有溫度”，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生，他不僅在課余經(jīng)常耐心地給他們無(wú)償補(bǔ)課，還主動(dòng)為他們捐款捐物，幫助困難學(xué)生完成高中階段的學(xué)業(yè)，順利升入大學(xué)學(xué)習(xí)……

????“時(shí)間不能丈量我對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)，我選擇了三尺講臺(tái)，就會(huì)一直走到最后，我要做一輩子的楊老師。”楊天才這樣說(shuō)。

????愛(ài)唱歌的物理老師 學(xué)生們因他愛(ài)上物理

????“洪湖水呀，浪呀嘛浪打浪啊……”，走進(jìn)教室，戴著眼鏡的楊天才正在講臺(tái)上引吭高歌，下面的同學(xué)笑聲一片。記者以為這是一堂音樂(lè)課，卻見(jiàn)黑板上寫(xiě)著“波動(dòng)”二字——原來(lái)，這是一堂物理課，任課老師楊天才正在給學(xué)生講解物理學(xué)中的波動(dòng)原理。課間休息時(shí)，學(xué)生們向記者透露，“楊老師幽默風(fēng)趣，上課愛(ài)唱歌、講故事，說(shuō)言子兒。上他的課，大家總是處于興奮狀態(tài)，笑聲不斷”。楊天才告訴記者，物理課的邏輯性和應(yīng)用性強(qiáng)，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，容易感到抽象枯燥，導(dǎo)致厭學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生上課的興趣，他每每將深?yuàn)W的原理形象化、趣味化，讓“死”的知識(shí)在課堂上“活”起來(lái)。

????楊天才不僅上課幽默風(fēng)趣，還把學(xué)生都當(dāng)朋友看待，他任班主任的班上，曾經(jīng)有一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，老愛(ài)逃課去打電子游戲。他對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)，如果你能連續(xù)兩天不逃課的話(huà)，我就準(zhǔn)你的假，可以第三天不來(lái)上學(xué)。結(jié)果這位學(xué)生真的連續(xù)兩天都沒(méi)有逃課。他乘機(jī)找學(xué)生談話(huà)問(wèn)原因，學(xué)生說(shuō)：其實(shí)他也不想逃課，只是因?yàn)槌煽?jī)差所以對(duì)學(xué)習(xí)有畏難。楊天才了解到，該生的外語(yǔ)成績(jī)相對(duì)較好，于是讓他采用“一拖四”的方法，幫助他以外語(yǔ)為突破口，在此基礎(chǔ)上帶動(dòng)其他學(xué)科全面突圍。此后，這孩子學(xué)習(xí)自信心大增，再?zèng)]逃過(guò)課。

????愛(ài)搞科研的科學(xué)達(dá)人 指導(dǎo)學(xué)生取得三百多項(xiàng)專(zhuān)利

????這20年來(lái)，楊天才在科學(xué)育人上也取得累累碩果。楊天才喜歡思考，他經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間搞些小發(fā)明，他發(fā)明的“顯速離心現(xiàn)象演示儀”和“一種環(huán)保板凳”曾獲得實(shí)用新型專(zhuān)利。

????不僅自己搞科研，還要帶領(lǐng)學(xué)生一起搞研發(fā)，多年下來(lái)，經(jīng)他指導(dǎo)的學(xué)生，在全國(guó)、重慶市科技創(chuàng)新大賽中多次獲一等獎(jiǎng)，并獲得國(guó)家發(fā)明新型專(zhuān)利和實(shí)用新型專(zhuān)利三百余項(xiàng)。

????楊天才說(shuō)，科技創(chuàng)新活動(dòng)的實(shí)質(zhì)不是一定要發(fā)明創(chuàng)造出個(gè)什么東西，重要的是對(duì)過(guò)程的體驗(yàn)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，拓展知識(shí)面，感受科技帶給生活的便利。

????（記者 王玲美）