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?①學(xué)前專業(yè)學(xué)生形體室舞蹈排練
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②計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全攻防對(duì)抗練習(xí)
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③數(shù)控專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)電子電工制作
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④旅游專業(yè)學(xué)生進(jìn)行中餐擺臺(tái)實(shí)訓(xùn)
????她是國(guó)家中職示范學(xué)校建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校、重慶市文明學(xué)校、重慶市德育工作先進(jìn)集體、重慶市職業(yè)教育先進(jìn)單位，向社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)技能型人才。
????她辦學(xué)實(shí)力雄厚，具備校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、電子閱覽室、專業(yè)實(shí)作室等一流設(shè)施設(shè)備，以及一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、充滿活力的師資隊(duì)伍，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地，是他們擁抱出彩人生的逐夢(mèng)殿堂。
????她有一個(gè)響亮的名字——重慶市商務(wù)學(xué)校。走過(guò)61年辦學(xué)歷程，重慶市商務(wù)學(xué)校秉承“至精至善”的辦學(xué)理念，不斷砥礪前行，開(kāi)拓進(jìn)取，持續(xù)提高辦學(xué)質(zhì)量，并長(zhǎng)期主動(dòng)服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成為培育現(xiàn)代工匠的“成長(zhǎng)沃土”。
????加深校企合作，實(shí)行中高職銜接，推進(jìn)評(píng)價(jià)改革……深度探究重慶市商務(wù)學(xué)校的三大改革創(chuàng)新之舉，可以發(fā)現(xiàn)，這所職業(yè)學(xué)校向前發(fā)展的別樣美好。
深入實(shí)施校企合作 推動(dòng)功能轉(zhuǎn)型
????“深化產(chǎn)教融合、校企合作”，黨的十九大報(bào)告對(duì)職業(yè)教育發(fā)展既提出了新要求，又賦予了新使命。
????多年來(lái)，該校牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型實(shí)現(xiàn)“同頻共振”。
????重慶市商務(wù)學(xué)校校長(zhǎng)谷小平認(rèn)為，產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育發(fā)展的命脈，更是職業(yè)院校建設(shè)與創(chuàng)新的根本。為此，該校本著“深度合作，引領(lǐng)轉(zhuǎn)型”的校企合作發(fā)展總思路，進(jìn)行了一系列探索與實(shí)踐。
????重慶市商務(wù)學(xué)校與重慶海康威視科技有限公司進(jìn)行的校企合作就是一個(gè)典型例子。
????早在3年前，該校便有效利用地理位置相鄰的優(yōu)勢(shì)，跟重慶海康威視科技有限公司建立了初步的交流，為日后高質(zhì)量、高效率開(kāi)展校企合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
????今年4月21日，重慶市商務(wù)學(xué)校與重慶海康威視科技有限公司校企合作暨海康威視第四屆春季運(yùn)動(dòng)會(huì)在重慶市商務(wù)學(xué)校跳蹬校區(qū)舉行。來(lái)自重慶海康威視科技有限公司7個(gè)方隊(duì)的參賽人員以及來(lái)自重慶市商務(wù)學(xué)校的裁判員教師等1000余人參加。
????實(shí)際上，海康威視到商務(wù)學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，正是校企之間優(yōu)勢(shì)資源共享的一個(gè)生動(dòng)體現(xiàn)。重慶市商務(wù)學(xué)校正式與重慶海康威視科技有限公司開(kāi)展校企合作，標(biāo)志著雙方合作進(jìn)一步推向深入。
????“學(xué)校與海康威視公司合作的目標(biāo)是為企業(yè)培養(yǎng)適用的人才，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校的轉(zhuǎn)型發(fā)展。對(duì)此，要做好三件事：實(shí)現(xiàn)機(jī)制共建，實(shí)現(xiàn)人才共育，實(shí)現(xiàn)文化共享。”谷小平說(shuō)。
????目前，該校已與絡(luò)杰斯特、H3C、博導(dǎo)前程等國(guó)內(nèi)知名企業(yè)，宗申集團(tuán)、重慶大劇院、重慶百貨、新世界百貨、建橋工業(yè)園區(qū)、天安數(shù)碼城等企事業(yè)單位或產(chǎn)業(yè)園區(qū)開(kāi)展了深度合作。
????產(chǎn)教融合、校企協(xié)同共育高素質(zhì)技能人才，為該校學(xué)生積累了深厚實(shí)力。截至目前，該校參加全國(guó)中職學(xué)生技能大賽獲得一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)。近3年來(lái)，該校一直保持著90%以上的高質(zhì)量就業(yè)率。
中高職銜接 實(shí)現(xiàn)人才多元發(fā)展
????走進(jìn)重慶市商務(wù)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)“3+2”班的微機(jī)實(shí)操室，只見(jiàn)學(xué)生們正饒有興致地進(jìn)行著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力的實(shí)際技能操作，電腦上顯示的各類數(shù)據(jù)在學(xué)生的熟練操作下不停變化。在這里，我們見(jiàn)到了2017級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)2班的岑施怡同學(xué)，她是該專業(yè)學(xué)生中學(xué)習(xí)和實(shí)際技能操作的“佼佼者”。
????當(dāng)談及為什么會(huì)選擇這一專業(yè)就讀時(shí)，她這樣回答：“我自己一直都喜歡鉆研計(jì)算機(jī)方面的相關(guān)知識(shí)，想在今后成為一名游戲編程設(shè)計(jì)師。當(dāng)?shù)弥貞c市商務(wù)學(xué)校有計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)時(shí)，我就毅然決定報(bào)考了。更重要的是，我在中學(xué)學(xué)了這個(gè)專業(yè)后，還可以直升到高等學(xué)府進(jìn)行更深層次的學(xué)習(xí)。”
????事實(shí)上，像岑施怡這樣選擇“3+2”專業(yè)就讀的學(xué)生，在重慶市商務(wù)學(xué)校不在少數(shù)，這些學(xué)生也都在“3+2”的一體化學(xué)習(xí)模式中，不斷精進(jìn)著自己的專業(yè)技術(shù)技能，提升著自己的學(xué)識(shí)道德修養(yǎng)。
????高效利用好學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)平臺(tái)，借助各類優(yōu)質(zhì)的資源，該校將學(xué)生的學(xué)習(xí)階段分為一體化教學(xué)、項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)等4個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、逐步推進(jìn)的立體化培養(yǎng)方式，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)內(nèi)容與具體操作任務(wù)、現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)與具體行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、校園文化理念與企業(yè)文化理念的深度對(duì)接。
????“最近幾年，重慶產(chǎn)業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、智能裝備、電子信息等新興產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，讓學(xué)校意識(shí)到，必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，持續(xù)做優(yōu)做強(qiáng)，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)的前進(jìn)步伐。”谷小平表示。
????為打破中高職銜接的“壁壘”，給學(xué)生鋪就一條成長(zhǎng)的發(fā)展之路，該校與重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院等多所高校合作建立了計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、物流服務(wù)與管理專業(yè)的“3+2”項(xiàng)目班，可在升入高校后，取得普通高校專科文憑。開(kāi)辦“3+2”項(xiàng)目班的舉措滿足了學(xué)生多元發(fā)展、多元成才的需求。
????值得一提的是，該校在2018年高考分類考試中繼續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)，有141人上本科線，岳杰等14名同學(xué)以滿分250分奪得重慶市計(jì)算機(jī)類專業(yè)技能高考第一名，唐維哲同學(xué)以198分（滿分200分）奪得重慶市會(huì)計(jì)類專業(yè)理論高考第一名。
改革評(píng)價(jià)模式 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
????職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)如何切合學(xué)生實(shí)際去更好推進(jìn)？教育教學(xué)質(zhì)量怎樣才能得到更好保障？重慶市商務(wù)學(xué)校的做法是“以評(píng)價(jià)、改革促進(jìn)質(zhì)量提升”。
????近幾年，重慶市商務(wù)學(xué)校圍繞改革課堂教學(xué)（理論、實(shí)際操作）的評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)質(zhì)量提升的目標(biāo)，不斷創(chuàng)新、實(shí)踐，分別在倡導(dǎo)“三動(dòng)”課堂教學(xué)模式、開(kāi)辟專門(mén)技能訓(xùn)練時(shí)間段、做好全科考試、實(shí)施干部推門(mén)聽(tīng)課等方面集思廣益，做出實(shí)事。
????拿倡導(dǎo)“三動(dòng)”課堂教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，該校語(yǔ)文老師張恒學(xué)的課堂和教物流管理專業(yè)的胡丹丹老師的課堂就具有典型性。
????據(jù)了解，張恒學(xué)老師善用講故事、觀視頻、編順口溜等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，以激活學(xué)生大腦，達(dá)到“動(dòng)心”的目的。隨后，他會(huì)用表演課本劇的形式，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生在表演過(guò)程中去熟記課文內(nèi)容，以達(dá)到“動(dòng)手”和“動(dòng)腦”的目的。
????“當(dāng)今社會(huì)要求職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出德技兼?zhèn)涞默F(xiàn)代工匠，因而加強(qiáng)常規(guī)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)職校學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。但老師的作用不容忽視，所以要與時(shí)俱進(jìn)地不斷提升自身的教學(xué)能力和水平。”張恒學(xué)說(shuō)。
????在物流管理專業(yè)的技能課上，胡丹丹老師根據(jù)物質(zhì)資料實(shí)體流動(dòng)的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對(duì)物流活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，用到小組合作、共同探討、適時(shí)設(shè)問(wèn)等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生合作完成模擬物流運(yùn)送的操作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合。
????“當(dāng)我在學(xué)生操作之前設(shè)置一些問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)讓他們進(jìn)入思考，產(chǎn)生了‘動(dòng)心’，而開(kāi)始共同探討時(shí)，他們又進(jìn)入到了‘動(dòng)腦’階段，接下來(lái)的小組合作，則是‘動(dòng)手’去完成相關(guān)任務(wù)。”胡丹丹說(shuō)。
????所謂“三動(dòng)”課堂教學(xué)模式，指“動(dòng)腦”要求教師主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，學(xué)生投入度高，知識(shí)目標(biāo)達(dá)成度高；“動(dòng)手”要求講練合一，理實(shí)合一，能力過(guò)手；布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)；“動(dòng)心”要求和諧愉悅之課堂（愉悅感），學(xué)有所得之體驗(yàn)（獲得感），富有魅力之老師（認(rèn)同感）。“‘三動(dòng)’課堂評(píng)價(jià)模式，是我校根據(jù)中職學(xué)生學(xué)情量身定做的一個(gè)課堂教學(xué)模式。”學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)羅海鷗介紹說(shuō)。
????緊扣“三動(dòng)”課堂教學(xué)模式，該校還制定出課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表，其中對(duì)教師的基本素養(yǎng)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等做了嚴(yán)格要求。
????推行以評(píng)價(jià)、改革促進(jìn)質(zhì)量提升以來(lái)，重慶市商務(wù)學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī)，不僅實(shí)現(xiàn)了學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐能力的提升，還為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造出更為良好的態(tài)勢(shì)。
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