重慶大渡口網(wǎng) >
互動(dòng)>> 時(shí)事評(píng)論
????16日，教育部部長(zhǎng)陳寶生在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心舉行的答記者會(huì)上，就全社會(huì)都關(guān)心的消除“大班額”、中小學(xué)生減負(fù)、高考招生制度改革等等和教育相關(guān)的問(wèn)題回答了中外記者提問(wèn)，引起了社會(huì)輿論的極大關(guān)注。其中，和中小學(xué)生減負(fù)一脈相關(guān)的“課后3點(diǎn)半”問(wèn)題，再一次成為輿論的風(fēng)暴口。
????長(zhǎng)期以來(lái)，“課后3點(diǎn)半”問(wèn)題令很多上班族父母極為頭疼。由于無(wú)暇抽身，家長(zhǎng)或是放任不管，或是將孩子送到各種課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)托管，這樣既存在很大的安全隱患，又加重了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)壓力，可以說(shuō)是“有百害而無(wú)一利”。今年“兩會(huì)”期間，陳部長(zhǎng)和多名代表委員就多次談到“課后3點(diǎn)半”問(wèn)題，使“減負(fù)”這個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)被各方面高度關(guān)注的焦點(diǎn)，成為了會(huì)議期間的一個(gè)熱詞。
????其實(shí)，國(guó)家歷來(lái)就很重視學(xué)生的“減負(fù)”問(wèn)題。2017年4月，教育部就印發(fā)了《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求各地教育行政部門充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用，開(kāi)展好中小學(xué)生課后服務(wù)工作。就在今年新學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，教育部又接連發(fā)了《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》等兩份文件。現(xiàn)在，陳部長(zhǎng)的通過(guò)答記者問(wèn)，給出了一個(gè)積極的信號(hào)：“課后3點(diǎn)半”問(wèn)題真正出現(xiàn)了破解的契機(jī)，一個(gè)困擾了社會(huì)很久的難題即將變成撒向民眾的紅包福利。
????首先，解決了上班族父母的后顧之憂。一是不用再擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題了。孩子放學(xué)后不馬上離校，而是在學(xué)校進(jìn)行各種課外活動(dòng)，安全有了保障。二是不必再將孩子進(jìn)行托管了，減少了家長(zhǎng)的部分經(jīng)濟(jì)壓力。
????其次，增多了學(xué)生素質(zhì)教育和興趣培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。國(guó)家早已明確規(guī)定，課后3點(diǎn)半的在校時(shí)間，嚴(yán)禁組織課程的集體教學(xué)，只能開(kāi)展豐富多彩的課后活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使3點(diǎn)半后的課后服務(wù)能撐起學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的一片晴空。
????值得欣慰的是，全國(guó)很多地區(qū)已在破解“課后3點(diǎn)半”問(wèn)題上做出了有益的嘗試，如重慶市在日前召開(kāi)的全市中小學(xué)課后服務(wù)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，再一次把開(kāi)展中小學(xué)生課后服務(wù)提高到了“增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程”的政治高度，明確要求從建立健全制度、合理安排內(nèi)容、拓寬活動(dòng)形式等方面做好做實(shí)課后服務(wù)工作，真正達(dá)到“促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、解決廣大家長(zhǎng)后顧之憂”的目的。
????我們完全有理由相信，隨著一大波關(guān)于“減負(fù)”的實(shí)打?qū)嵉募t包福利的落地，諸如“課后3點(diǎn)半”這樣的難題就將不會(huì)再是難題了。 （程聰）
